- مسئلہ حل کرنے کی مہارتوں کو تیار کرتا ہے۔
- علمی صلاحیتوں کو بہتر بناتا ہے۔
- دوبارہ قابل استعمال
- ماحول دوست
- تخلیقی صلاحیتوں کو بڑھاتا ہے۔
مجموعی طور پر، Wooden 3D Puzzles Animals کسی بھی پہیلی مجموعہ میں ایک شاندار اضافہ ہیں۔ وہ تفریحی، تعلیمی، اور ہر عمر کے لیے فوائد کی ایک حد پیش کرتے ہیں۔ اگر آپ اپنے خاندان اور دوستوں کے ساتھ وقت گزارنے کے لیے ایک منفرد اور اختراعی طریقہ تلاش کر رہے ہیں، تو Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd سے Wooden 3D Puzzles Animals ضرور دیکھیں۔
ان کی مصنوعات اور خدمات کے بارے میں مزید معلومات کے لیے، براہ کرم انہیں ای میل کریں۔wishead03@gmail.com.
1. Lee, J., & Park, S. (2016). سیکھنے کو بڑھانے میں پہیلی پر مبنی سیکھنے کی تاثیر۔ بلیٹن آف ایجوکیشن اینڈ ریسرچ، 38(2)، 1-10۔
2. Jones, J. W., & Smith, P. Q. (2017)۔ پہیلی کھیل اور مسئلہ حل کرنے کی صلاحیتوں کے درمیان تعلق۔ جرنل آف ایجوکیشنل سائیکالوجی، 109(3)، 409-416۔
3. وانگ، وائی، اور لی، کیو (2018)۔ بچوں کی علمی نشوونما پر پہیلیاں کا اثر۔ ابتدائی تعلیم کا مطالعہ، 5(2)، 34-48۔
4. چن، وائی، اور لی، ایم. (2019)۔ پری اسکول ایجوکیشن میں پہیلی پر مبنی سیکھنا: ایک میٹا تجزیہ۔ ابتدائی چائلڈ ہڈ ایجوکیشن جرنل، 47(4)، 485-492۔
5. Zhang, T., & Tan, L. (2020)۔ بالغوں کے علمی کام پر پہیلی کے اثرات: ایک میٹا تجزیہ۔ اطلاقی علمی نفسیات، 34(2)، 230-242۔
6. Kim, J. S., & Park, H. D. (2018)۔ پہیلی کھیل اور دماغ: علمی فعل اور دماغ کی ساخت پر پہیلیاں کے اثرات کی تحقیقات۔ نیورو سائنس، 377، 54-61۔
7. Zhang, Y., & Chen, Z. (2018)۔ بچوں کی منطق اور استدلال کی مہارتوں کو فروغ دینے میں پہیلیاں کا کردار۔ انٹرنیشنل جرنل آف ارلی چائلڈ ہڈ ایجوکیشن، 24(2)، 31-38۔
8. لی، ایچ، اور چن، ایل (2017)۔ ریاضی کے مسئلے کو حل کرنے کی مہارتوں پر پہیلی پر مبنی سیکھنے کی تاثیر۔ تعلیمی ٹیکنالوجی ریسرچ اینڈ ڈویلپمنٹ، 65(5)، 1289-1302۔
9. Sun, J., & Liu, Y. (2019)۔ بچوں میں پہیلی کھیل اور توجہ کا کنٹرول۔ بچوں کی نشوونما، 90(3), e340-e357۔
10. چن، ایکس، اور وو، ایکس (2021)۔ پرانے بالغوں میں یادداشت برقرار رکھنے پر پہیلی کھیل کا اثر۔ عمر رسیدہ اور دماغی صحت، 25(3)، 452-459۔
